Soal plh kelas 3 sd semester 2 dan kunci jawaban

Menjelajahi Pendidikan Lingkungan Hidup: Contoh Soal PLH Kelas 3 SD Semester 2 Beserta Kunci Jawaban Lengkap

Pendahuluan: Membangun Kesadaran Lingkungan Sejak Dini

Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) memegang peranan krusial dalam membentuk karakter anak-anak agar peduli dan bertanggung jawab terhadap lingkungan di sekitarnya. Di jenjang Sekolah Dasar, khususnya kelas 3, materi PLH mulai diperkenalkan secara lebih mendalam, tidak hanya teori tetapi juga praktik sederhana yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Semester 2 menjadi kelanjutan dari materi sebelumnya, memperkuat pemahaman siswa tentang pentingnya menjaga kebersihan, menghemat sumber daya, serta menghargai alam.

PLH bukan sekadar mata pelajaran tambahan, melainkan sebuah investasi jangka panjang untuk masa depan bumi dan generasi mendatang. Melalui PLH, anak-anak diajarkan untuk memahami hubungan timbal balik antara manusia dan lingkungan, dampak dari setiap tindakan yang mereka lakukan, serta cara-cara konkret untuk berkontribusi dalam pelestarian lingkungan. Pada usia kelas 3 SD, metode pembelajaran yang interaktif, visual, dan berbasis contoh nyata sangat efektif. Mereka belajar melalui pengamatan, diskusi, dan praktik langsung seperti menanam pohon, memilah sampah, atau menghemat air di rumah.

Artikel ini bertujuan untuk menyediakan kumpulan contoh soal PLH kelas 3 SD semester 2 yang komprehensif, mencakup berbagai format pertanyaan seperti pilihan ganda, isian singkat, dan uraian. Soal-soal ini dirancang untuk menguji pemahaman siswa terhadap materi esensial PLH yang biasanya diajarkan pada semester kedua, seperti pengelolaan sampah, hemat energi dan air, kebersihan lingkungan, serta pentingnya menjaga flora dan fauna. Dilengkapi dengan kunci jawaban, artikel ini diharapkan dapat menjadi panduan berharga bagi guru dalam menyusun evaluasi, bagi orang tua dalam mendampingi belajar anak, dan tentu saja bagi siswa untuk berlatih dan mengukur pemahaman mereka.

Materi Esensial PLH Kelas 3 SD Semester 2

Sebelum masuk ke contoh soal, mari kita ulas kembali beberapa materi penting yang umumnya diajarkan dalam PLH kelas 3 SD semester 2:

1. Pengelolaan Sampah (3R: Reduce, Reuse, Recycle):

   • Reduce (Mengurangi): Mengurangi penggunaan barang-barang yang berpotensi menjadi sampah, seperti membawa tas belanja sendiri, menghindari penggunaan sedotan plastik.
   • Reuse (Menggunakan Kembali): Memanfaatkan kembali barang-barang yang sudah tidak terpakai untuk fungsi lain, contohnya botol plastik menjadi pot bunga, kaleng bekas menjadi tempat pensil.
   • Recycle (Mendaur Ulang): Mengolah kembali sampah menjadi produk baru yang berguna, seperti kertas bekas menjadi kertas daur ulang, sampah organik menjadi kompos.
   • Membedakan jenis sampah: organik (sisa makanan, daun) dan anorganik (plastik, kertas, logam).
   • Pentingnya membuang sampah pada tempatnya.

2. Hemat Energi:

   • Pentingnya menghemat listrik: mematikan lampu saat tidak digunakan, mencabut alat elektronik dari stop kontak, menggunakan lampu hemat energi.
   • Pentingnya menghemat air: mematikan keran saat tidak digunakan, menggunakan air secukupnya saat mandi atau mencuci.
   • Pentingnya menghemat bahan bakar: menggunakan sepeda atau berjalan kaki untuk jarak dekat, menggunakan transportasi umum.

3. Kebersihan Lingkungan:

   • Kebersihan rumah: menyapu, mengepel, membersihkan kamar mandi.
   • Kebersihan sekolah: piket kelas, menjaga kebersihan toilet sekolah, tidak mencoret-coret tembok.
   • Kebersihan lingkungan sekitar: tidak membuang sampah sembarangan di jalan atau sungai, membersihkan selokan.
   • Dampak lingkungan kotor terhadap kesehatan.

4. Menjaga Keindahan dan Keseimbangan Alam:

   • Pentingnya menanam dan merawat tumbuhan (pohon, bunga).
   • Manfaat tumbuhan bagi lingkungan (penghasil oksigen, peneduh, mencegah banjir).
   • Menyayangi hewan peliharaan dan hewan liar.
   • Tidak merusak alam (tidak memetik bunga sembarangan, tidak mencabut pohon).

5. Pencemaran Lingkungan (Pengenalan Sederhana):

   • Pencemaran udara (asap kendaraan, asap pabrik).
   • Pencemaran air (limbah, sampah di sungai).
   • Pencemaran tanah (sampah, limbah kimia).
   • Dampak pencemaran bagi makhluk hidup.

Dengan pemahaman materi-materi di atas, siswa diharapkan memiliki dasar yang kuat untuk menjadi agen perubahan lingkungan di masa depan.

Contoh Soal PLH Kelas 3 SD Semester 2 dan Kunci Jawaban

A. Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Gerakan yang mengajak kita untuk mengurangi penggunaan barang, menggunakan kembali barang, dan mendaur ulang barang disebut…
   a. 3D
   b. 3R
   c. 3P
   d. 3M

2. Contoh kegiatan mengurangi sampah adalah…
   a. Membawa tas belanja sendiri saat ke pasar
   b. Membuang sampah sembarangan
   c. Membeli banyak botol minuman kemasan
   d. Membakar sampah plastik

3. Jika kamu memiliki botol plastik bekas minuman, sebaiknya kamu…
   a. Langsung membuangnya ke tempat sampah umum
   b. Membakar botol tersebut
   c. Menggunakannya kembali sebagai tempat pensil
   d. Menumpuknya di gudang

4. Sampah sisa makanan dan daun kering termasuk jenis sampah…
   a. Anorganik
   b. Berbahaya
   c. Organik
   d. B3

5. Contoh benda yang bisa didaur ulang adalah…
   a. Sisa makanan
   b. Daun kering
   c. Koran bekas
   d. Tulang ikan

6. Agar hemat listrik, saat tidak ada orang di kamar, sebaiknya kita…
   a. Membiarkan lampu menyala
   b. Mematikan lampu
   c. Menyalakan televisi
   d. Membuka jendela lebar-lebar

7. Saat mandi, agar air tidak terbuang percuma, kita harus…
   a. Membiarkan keran air terus mengalir
   b. Mengisi bak mandi sampai penuh sekali
   c. Mematikan keran saat bersabun
   d. Mandi berlama-lama

8. Salah satu manfaat menanam pohon di lingkungan sekolah adalah…
   a. Membuat sekolah kotor
   b. Menghasilkan udara bersih dan segar
   c. Mengundang banyak serangga
   d. Membuat lingkungan menjadi panas

9. Jika melihat teman membuang sampah sembarangan di kelas, yang sebaiknya kamu lakukan adalah…
   a. Ikut membuang sampah sembarangan
   b. Mendiamkan saja
   c. Menegurnya dengan baik dan mengajaknya membuang sampah pada tempatnya
   d. Melaporkannya kepada orang tua

10. Lingkungan yang bersih akan membuat kita merasa…
    a. Sakit
    b. Nyaman dan sehat
    c. Bosan
    d. Tidak peduli

11. Apa yang akan terjadi jika kita membuang sampah di sungai?
    a. Sungai menjadi bersih
    b. Air sungai jernih
    c. Terjadi banjir dan bau tidak sedap
    d. Ikan-ikan di sungai bertambah banyak

12. Contoh perilaku hemat energi saat bepergian ke tempat yang dekat adalah…
    a. Menggunakan mobil pribadi
    b. Menggunakan sepeda motor
    c. Berjalan kaki atau bersepeda
    d. Menggunakan pesawat terbang

13. Hewan peliharaan seperti kucing dan anjing harus kita…
    a. Biarkan kelaparan
    b. Pukul
    c. Sayangi dan rawat dengan baik
    d. Usir

14. Salah satu cara menjaga kebersihan toilet sekolah adalah…
    a. Tidak menyiram setelah buang air
    b. Mencoret-coret dinding toilet
    c. Menyiramnya sampai bersih setelah digunakan
    d. Membiarkan sampah berserakan di lantai

15. Pohon disebut juga sebagai paru-paru dunia karena…
    a. Menghasilkan karbon dioksida
    b. Menyerap air
    c. Menghasilkan oksigen yang kita hirup
    d. Tempat tinggal hewan

16. Jika kita membiarkan keran air menetes terus-menerus, maka akan terjadi…
    a. Air menjadi lebih bersih
    b. Pemborosan air
    c. Tagihan air menjadi murah
    d. Air menjadi dingin

17. Benda-benda seperti kaleng bekas, botol plastik, dan kertas koran sebaiknya dipisahkan dari sampah organik agar…
    a. Lebih mudah dibakar
    b. Lebih mudah didaur ulang
    c. Lebih mudah busuk
    d. Lebih mudah dibuang ke sungai

18. Mengapa kita perlu mematikan lampu saat tidur di malam hari?
    a. Agar ruangan gelap
    b. Agar tidak boros listrik
    c. Agar lampu tidak rusak
    d. Agar tidur tidak nyenyak

19. Cara sederhana menjaga kebersihan di rumah adalah dengan…
    a. Menumpuk sampah di sudut ruangan
    b. Menyapu lantai setiap hari
    c. Membiarkan piring kotor menumpuk
    d. Tidak membersihkan kamar mandi

20. Dampak dari pencemaran udara adalah…
    a. Udara menjadi segar
    b. Kesehatan pernapasan terganggu
    c. Banyak tanaman tumbuh subur
    d. Lingkungan menjadi indah

21. Kegiatan piket kelas di sekolah bertujuan untuk…
    a. Membuat kelas kotor
    b. Menjaga kebersihan dan kenyamanan kelas
    c. Menambah pekerjaan siswa
    d. Membuang waktu belajar

22. Jika ada sampah berserakan di halaman sekolah, tindakan yang benar adalah…
    a. Membiarkannya saja
    b. Menyuruh teman untuk membersihkan
    c. Mengambilnya dan membuang ke tempat sampah
    d. Menendang sampah tersebut

23. Menghemat penggunaan kertas dapat dilakukan dengan cara…
    a. Mencoret-coret kertas sesuka hati
    b. Menggunakan kedua sisi kertas saat menulis
    c. Membuang kertas yang masih kosong
    d. Membeli kertas dalam jumlah banyak

24. Salah satu fungsi selokan di lingkungan rumah adalah…
    a. Tempat bermain anak-anak
    b. Saluran air hujan agar tidak terjadi genangan
    c. Tempat membuang sampah
    d. Tempat menanam bunga

25. Apa yang harus kita lakukan jika melihat tanaman di sekolah layu?
    a. Membiarkannya saja
    b. Menyiramnya dengan air
    c. Mencabutnya
    d. Menginjaknya

B. Isian Singkat
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Gerakan 3R adalah singkatan dari Reduce, Reuse, dan __.
2. Sampah yang berasal dari sisa makhluk hidup disebut sampah __.
3. Untuk menghemat listrik, lampu sebaiknya __ saat tidak digunakan.
4. Pohon menghasilkan __ yang kita hirup untuk bernapas.
5. Mematikan keran air saat bersabun adalah contoh sikap __ air.
6. Lingkungan yang kotor dapat menyebabkan berbagai __ penyakit.
7. Membawa tas belanja sendiri saat berbelanja adalah contoh kegiatan __ sampah.
8. Jika kita membuang sampah di selokan, maka selokan akan __ dan menyebabkan banjir.
9. Koran bekas dapat diolah kembali menjadi kertas baru melalui proses __.
10. Agar kelas selalu bersih dan nyaman, kita harus melaksanakan jadwal __.
11. Asap kendaraan dan asap pabrik dapat menyebabkan pencemaran __.
12. Menanam bunga di halaman rumah dapat membuat rumah terlihat lebih __.
13. Menggunakan kembali botol bekas menjadi pot bunga adalah contoh dari __.
14. Kebersihan sebagian dari __.
15. Kita harus __ hewan dan tumbuhan di sekitar kita.

C. Uraian
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas!

1. Sebutkan 3 contoh kegiatan yang bisa kamu lakukan untuk menerapkan prinsip "Reuse" (menggunakan kembali) di rumah!
2. Mengapa kita harus menghemat air dan listrik? Jelaskan secara singkat!
3. Sebutkan 3 cara menjaga kebersihan lingkungan sekolah!
4. Apa saja manfaat menanam pohon bagi lingkungan? Sebutkan minimal 2 manfaat!
5. Bagaimana cara kamu membedakan sampah organik dan anorganik? Berikan contohnya!
6. Apa dampak jika kita sering membuang sampah sembarangan di lingkungan sekitar?
7. Menurutmu, mengapa Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) itu penting untuk dipelajari sejak dini?

Kunci Jawaban PLH Kelas 3 SD Semester 2

A. Pilihan Ganda

1. b. 3R
2. a. Membawa tas belanja sendiri saat ke pasar
3. c. Menggunakannya kembali sebagai tempat pensil
4. c. Organik
5. c. Koran bekas
6. b. Mematikan lampu
7. c. Mematikan keran saat bersabun
8. b. Menghasilkan udara bersih dan segar
9. c. Menegurnya dengan baik dan mengajaknya membuang sampah pada tempatnya
10. b. Nyaman dan sehat
11. c. Terjadi banjir dan bau tidak sedap
12. c. Berjalan kaki atau bersepeda
13. c. Sayangi dan rawat dengan baik
14. c. Menyiramnya sampai bersih setelah digunakan
15. c. Menghasilkan oksigen yang kita hirup
16. b. Pemborosan air
17. b. Lebih mudah didaur ulang
18. b. Agar tidak boros listrik
19. b. Menyapu lantai setiap hari
20. b. Kesehatan pernapasan terganggu
21. b. Menjaga kebersihan dan kenyamanan kelas
22. c. Mengambilnya dan membuang ke tempat sampah
23. b. Menggunakan kedua sisi kertas saat menulis
24. b. Saluran air hujan agar tidak terjadi genangan
25. b. Menyiramnya dengan air

B. Isian Singkat

1. Recycle
2. Organik
3. Dimatikan
4. Oksigen
5. Menghemat
6. Penyakit
7. Mengurangi
8. Mampet / Tersumbat
9. Daur ulang
10. Piket
11. Udara
12. Indah
13. Reuse
14. Iman
15. Menyayangi / Melindungi / Merawat

C. Uraian

1. Contoh kegiatan "Reuse" di rumah:

   • Menggunakan kembali botol plastik bekas sebagai pot tanaman kecil.
   • Menggunakan kembali kantong belanja kain setiap kali berbelanja.
   • Memanfaatkan kaleng bekas biskuit sebagai tempat pensil atau wadah penyimpanan.
   • Menggunakan kembali wadah makanan plastik untuk menyimpan sisa makanan.
   • Menggunakan pakaian bekas yang sudah tidak terpakai menjadi lap atau keset.
     (Jawaban bisa bervariasi, sesuaikan dengan kreativitas siswa)

2. Kita harus menghemat air dan listrik karena:

   • Air: Air bersih adalah sumber daya alam yang terbatas. Jika kita boros, persediaan air bersih bisa berkurang dan sulit didapatkan di masa depan. Menghemat air juga berarti menjaga ketersediaan air untuk makhluk hidup lainnya.
   • Listrik: Listrik dihasilkan dari berbagai sumber, banyak di antaranya menggunakan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui (misalnya batu bara). Menghemat listrik berarti menghemat sumber daya alam, mengurangi polusi, dan juga mengurangi biaya tagihan listrik.

3. Tiga cara menjaga kebersihan lingkungan sekolah:

   • Melaksanakan jadwal piket kelas dengan rutin dan bertanggung jawab.
   • Membuang sampah pada tempatnya dan memisahkan sesuai jenisnya (organik/anorganik).
   • Tidak mencoret-coret tembok, meja, atau fasilitas sekolah lainnya.
   • Menyiram toilet setelah digunakan.
   • Membersihkan saluran air atau selokan di sekitar sekolah.
     (Jawaban bisa bervariasi)

4. Manfaat menanam pohon bagi lingkungan:

   • Menghasilkan oksigen yang penting untuk pernapasan makhluk hidup.
   • Menyerap karbon dioksida dari udara, sehingga mengurangi polusi udara.
   • Mencegah erosi tanah dan banjir karena akar pohon menahan air.
   • Menjadi peneduh dan membuat udara sekitar menjadi lebih sejuk.
   • Menjadi habitat bagi berbagai jenis hewan.
     (Siswa cukup menyebutkan minimal 2 manfaat)

5. Cara membedakan sampah organik dan anorganik:

   • Sampah Organik: Adalah sampah yang berasal dari makhluk hidup dan mudah membusuk secara alami. Contohnya: sisa makanan, kulit buah, sayuran, daun kering, ranting pohon. Biasanya bisa diolah menjadi kompos.
   • Sampah Anorganik: Adalah sampah yang tidak berasal dari makhluk hidup dan sulit atau tidak bisa membusuk secara alami. Contohnya: plastik, botol kaca, kaleng, kertas, logam, karet. Sampah anorganik seringkali bisa didaur ulang.

6. Dampak jika kita sering membuang sampah sembarangan di lingkungan sekitar:

   • Lingkungan menjadi kotor dan tidak sedap dipandang.
   • Menimbulkan bau busuk yang tidak nyaman.
   • Menjadi sarang penyakit (misalnya demam berdarah karena nyamuk, diare karena lalat).
   • Menyebabkan banjir jika sampah menyumbat saluran air atau sungai.
   • Mencemari tanah dan air, merusak ekosistem.
   • Merugikan makhluk hidup lain, seperti hewan yang bisa memakan sampah plastik.

7. Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) penting dipelajari sejak dini karena:

   • Membentuk kebiasaan baik dan kepedulian terhadap lingkungan sejak kecil, sehingga saat dewasa mereka sudah terbiasa menjaga lingkungan.
   • Menumbuhkan rasa cinta dan tanggung jawab terhadap alam.
   • Mengajarkan cara-cara praktis untuk menjaga lingkungan dalam kehidupan sehari-hari.
   • Membantu mereka memahami dampak dari tindakan manusia terhadap bumi.
   • Menciptakan generasi yang sadar lingkungan dan mampu menjadi pelindung bumi di masa depan.

Kesimpulan: Membentuk Generasi Peduli Lingkungan

Pendidikan Lingkungan Hidup di kelas 3 SD semester 2 adalah fondasi penting dalam menanamkan nilai-nilai kepedulian terhadap bumi. Melalui materi tentang pengelolaan sampah, hemat energi dan air, kebersihan, serta pentingnya menjaga flora dan fauna, siswa diajak untuk tidak hanya memahami konsep, tetapi juga menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Soal-soal yang disajikan dalam artikel ini dirancang untuk menguji pemahaman siswa secara komprehensif, mulai dari pengetahuan dasar hingga kemampuan berpikir kritis dan penerapan praktis.

Mengerjakan soal-soal PLH bukan hanya sekadar mencari nilai, melainkan juga sebagai sarana refleksi sejauh mana siswa telah menyerap nilai-nilai lingkungan dan siap untuk menjadi agen perubahan. Guru dan orang tua memiliki peran vital dalam mendukung proses ini, tidak hanya dengan menyediakan materi dan latihan, tetapi juga dengan memberikan contoh nyata dalam tindakan sehari-hari.

Mari kita terus tanamkan kesadaran lingkungan pada anak-anak kita. Dengan demikian, kita turut serta dalam menciptakan generasi yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga memiliki hati yang peduli terhadap kelestarian alam, menjamin masa depan yang lebih hijau dan sehat bagi semua. PLH adalah investasi terbaik kita untuk bumi yang lebih baik.