Mengupas Tuntas Contoh Soal PTS Kelas 1 Kurikulum Merdeka Semester 2: Panduan Lengkap untuk Guru dan Orang Tua

Penilaian Tengah Semester (PTS) merupakan momen penting dalam proses belajar mengajar. Bagi siswa kelas 1 Sekolah Dasar, PTS bukan hanya sekadar ujian, melainkan sebuah tolok ukur sejauh mana pemahaman mereka terhadap materi yang telah diajarkan selama separuh semester kedua dalam penerapan Kurikulum Merdeka. Guru membutuhkan contoh soal yang representatif untuk mengukur kompetensi siswa, sementara orang tua perlu memahami jenis soal yang akan dihadapi anak mereka agar dapat memberikan dukungan yang optimal.

Kurikulum Merdeka menekankan pada pembelajaran yang berpusat pada siswa, pengembangan karakter, serta kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Oleh karena itu, contoh soal PTS kelas 1 semester 2 Kurikulum Merdeka tidak hanya menguji hafalan, tetapi juga kemampuan aplikasi, analisis sederhana, dan pemecahan masalah dalam konteks yang relevan dengan dunia anak.

Artikel ini akan menyajikan berbagai contoh soal PTS kelas 1 semester 2 yang mencakup mata pelajaran inti, dilengkapi dengan penjelasan mengenai tujuan penilaian dan tips praktis bagi guru dan orang tua dalam mempersiapkan siswa.

Memahami Konteks PTS Kelas 1 Kurikulum Merdeka Semester 2

Sebelum melangkah ke contoh soal, penting untuk memahami filosofi Kurikulum Merdeka dalam konteks penilaian. PTS pada jenjang kelas 1 bertujuan untuk:

• Mengukur Pemahaman Konsep Dasar: Memastikan siswa telah menguasai konsep-konsep fundamental yang diajarkan.
• Menilai Kemampuan Keterampilan: Mengukur sejauh mana siswa mampu menerapkan pengetahuan dalam bentuk keterampilan praktis.
• Mendeteksi Kesulitan Belajar: Mengidentifikasi area di mana siswa mungkin mengalami kesulitan sehingga dapat diberikan intervensi yang tepat.
• Memberikan Umpan Balik: Menyediakan informasi bagi guru, siswa, dan orang tua mengenai kemajuan belajar.
• Menjadi Dasar Perencanaan Pembelajaran Selanjutnya: Hasil PTS menjadi acuan bagi guru untuk menyesuaikan strategi pembelajaran di semester berikutnya.

Kurikulum Merdeka mendorong penilaian yang lebih holistik, tidak hanya terpaku pada hasil akhir, tetapi juga pada proses belajar siswa. Namun, untuk PTS yang bersifat sumatif di tengah semester, soal-soal biasanya dirancang untuk mengukur pencapaian materi secara kuantitatif dan kualitatif.

Contoh Soal PTS Kelas 1 Semester 2 Berdasarkan Mata Pelajaran

Berikut adalah contoh soal PTS yang disajikan per mata pelajaran, dengan fokus pada materi yang umum diajarkan di semester 2 kelas 1 Kurikulum Merdeka.

1. Bahasa Indonesia

Bahasa Indonesia di kelas 1 semester 2 biasanya berfokus pada pengenalan huruf dan bunyi lebih lanjut, membaca kata dan kalimat sederhana, menulis huruf tegak bersambung awal, serta pemahaman bacaan singkat dan mendengarkan.

a. Menyimak dan Berbicara (Aspek Kognitif & Afektif)

• Soal 1 (Pilihan Ganda): Guru membacakan sebuah cerita pendek tentang hewan peliharaan. Guru bertanya, "Hewan apa yang diceritakan dalam cerita tadi?"

  • a. Kucing
  • b. Anjing
  • c. Burung
    (Tujuan: Mengukur kemampuan menyimak dan menangkap informasi penting).

• Soal 2 (Isian Singkat): Guru menunjukkan gambar apel. Guru bertanya, "Sebutkan nama buah ini!"
  (Tujuan: Mengukur kemampuan berbicara dan mengidentifikasi objek).

• Soal 3 (Menjodohkan): Guru membacakan sebuah kalimat. Siswa diminta untuk menunjuk gambar yang sesuai dengan kalimat tersebut. Contoh: Guru membaca "Adik makan roti." Siswa menunjuk gambar anak sedang makan roti.
  (Tujuan: Mengukur pemahaman mendengarkan dan menghubungkan lisan dengan visual).

b. Membaca dan Memirsa (Aspek Kognitif)

• Soal 4 (Pilihan Ganda): Perhatikan gambar dan kata di bawah ini. Pasangkan gambar dengan kata yang tepat.

  • Gambar: (Gambar pensil) Kata: a. Buku, b. Pensil, c. Penghapus
    (Tujuan: Mengukur kemampuan mengenali bentuk huruf dan menghubungkannya dengan objek).

• Soal 5 (Membaca Kalimat Sederhana): Bacalah kalimat berikut dengan benar!

  • "Ibu membeli sayur."
    (Tujuan: Mengukur kemampuan membaca kata-kata sederhana yang sering ditemui).

• Soal 6 (Melengkapi Kata): Lengkapi kata berikut menjadi nama benda yang ada di kelas!

  • B K
    (Tujuan: Mengukur kemampuan membaca suku kata atau huruf yang hilang).

c. Menulis dan Mempresentasikan (Aspek Kognitif & Psikomotorik)

• Soal 7 (Menyalin Kata): Salinlah kata berikut dengan rapi!

  • Sekolah
    (Tujuan: Mengukur kemampuan menyalin tulisan).

• Soal 8 (Menyusun Kata Menjadi Kalimat): Susunlah kata-kata berikut menjadi kalimat yang benar!

  • makan – Rina – nasi
    (Tujuan: Mengukur pemahaman struktur kalimat sederhana).

• Soal 9 (Menulis Huruf Tegak Bersambung Sederhana): Tulislah huruf berikut dengan tegak bersambung!

  • a, i, u, e, o
    (Tujuan: Mengukur kemampuan dasar menulis huruf tegak bersambung).

2. Matematika

Matematika di kelas 1 semester 2 biasanya mencakup penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20, pengenalan konsep nilai tempat (puluhan dan satuan), serta pengukuran sederhana (panjang, berat).

a. Bilangan (Aspek Kognitif)

• Soal 1 (Pilihan Ganda): Berapakah hasil dari 7 + 5?

  • a. 10
  • b. 11
  • c. 12
    (Tujuan: Mengukur kemampuan penjumlahan bilangan sampai 20).

• Soal 2 (Isian Singkat): Hitunglah hasil dari 15 – 4!
  (Tujuan: Mengukur kemampuan pengurangan bilangan sampai 20).

• Soal 3 (Nilai Tempat): Angka 1 pada bilangan 18 menunjukkan nilai…

  • a. Satuan
  • b. Puluhan
  • c. Ratusan
    (Tujuan: Mengukur pemahaman konsep nilai tempat).

• Soal 4 (Menulis Bilangan): Tuliskan bilangan yang terdiri dari 1 puluhan dan 3 satuan!
  (Tujuan: Mengukur kemampuan menulis bilangan berdasarkan nilai tempat).

b. Pengukuran (Aspek Kognitif)

• Soal 5 (Perbandingan Panjang): Benda manakah yang lebih panjang?

  • Gambar: (Pensil dan pulpen, pensil lebih panjang)
    (Tujuan: Mengukur kemampuan membandingkan panjang objek).

• Soal 6 (Menghitung Jumlah Benda): Ada 6 bola merah dan 8 bola biru. Berapa jumlah seluruh bola?
  (Tujuan: Mengaplikasikan penjumlahan dalam konteks benda).

c. Geometri (Aspek Kognitif)

• Soal 7 (Mengenal Bentuk): Lingkari bentuk yang termasuk segitiga!
  • Gambar: (Persegi, lingkaran, segitiga, persegi panjang)
    (Tujuan: Mengidentifikasi bentuk-bentuk geometri dasar).

3. Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)

IPAS di kelas 1 semester 2 biasanya mengeksplorasi tentang diri sendiri dan lingkungan terdekat, tumbuh kembang makhluk hidup, serta pengenalan benda dan kegunaannya.

a. Diri Sendiri dan Lingkungan (Aspek Kognitif)

• Soal 1 (Pilihan Ganda): Bagian tubuh manakah yang kita gunakan untuk mencium bau?

  • a. Mata
  • b. Hidung
  • c. Mulut
    (Tujuan: Mengidentifikasi fungsi bagian tubuh).

• Soal 2 (Isian Singkat): Kita bisa melihat berbagai benda dengan menggunakan…
  (Tujuan: Mengidentifikasi fungsi bagian tubuh).

• Soal 3 (Menjodohkan): Jodohkan kegiatan dengan bagian tubuh yang digunakan!

  • Membaca –> Mata
  • Berjalan –> Kaki
  • Mendengar –> Telinga
    (Tujuan: Menghubungkan fungsi dengan organ tubuh).

b. Makhluk Hidup (Aspek Kognitif)

• Soal 4 (Pilihan Ganda): Manakah yang termasuk hewan peliharaan?

  • a. Harimau
  • b. Kucing
  • c. Gajah
    (Tujuan: Mengklasifikasikan hewan).

• Soal 5 (Menyebutkan Kebutuhan Makhluk Hidup): Apa yang dibutuhkan tumbuhan agar bisa tumbuh?
  (Tujuan: Memahami kebutuhan dasar makhluk hidup).

c. Benda dan Kegunaannya (Aspek Kognitif)

• Soal 6 (Pilihan Ganda): Benda manakah yang digunakan untuk menulis?

  • a. Buku
  • b. Pensil
  • c. Penggaris
    (Tujuan: Mengidentifikasi kegunaan benda sehari-hari).

• Soal 7 (Menyebutkan Kegunaan Benda): Sebutkan satu kegunaan sapu!
  (Tujuan: Memahami fungsi benda dalam kehidupan).

4. Pendidikan Pancasila

Pendidikan Pancasila di kelas 1 semester 2 fokus pada pengenalan diri, keluarga, lingkungan sekolah, serta nilai-nilai dasar Pancasila seperti kebersamaan dan rasa hormat.

a. Diri dan Lingkungan (Aspek Kognitif & Afektif)

• Soal 1 (Pilihan Ganda): Siapakah yang merawat kita di rumah?

  • a. Teman
  • b. Guru
  • c. Orang tua
    (Tujuan: Memahami peran keluarga).

• Soal 2 (Isian Singkat): Di sekolah, kita belajar bersama dengan…
  (Tujuan: Memahami konsep kebersamaan di sekolah).

• Soal 3 (Menjodohkan): Jodohkan simbol dengan maknanya!

  • Tangan kanan –> Menolong teman
  • Senyum –> Ramah
    (Tujuan: Mengaitkan simbol perilaku dengan nilai).

b. Nilai-nilai Pancasila (Aspek Kognitif & Afektif)

• Soal 4 (Pilihan Ganda): Jika melihat teman jatuh, sebaiknya kita…

  • a. Tertawa
  • b. Membantu
  • c. Mengabaikan
    (Tujuan: Mengaplikasikan nilai tolong-menolong).

• Soal 5 (Menyebutkan Sila Pertama Pancasila): Apa bunyi sila pertama Pancasila?
  (Tujuan: Menghafal dan memahami sila pertama Pancasila).

5. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK)

PJOK di kelas 1 semester 2 biasanya mencakup gerakan dasar lokomotor (jalan, lari, lompat), non-lokomotor (menekuk, memutar), serta pengenalan pola hidup sehat.

a. Gerakan Dasar (Aspek Psikomotorik & Kognitif)

• Soal 1 (Praktik/Observasi): Lakukan gerakan berjalan di tempat selama 10 detik dengan benar.
  (Tujuan: Mengukur kemampuan melakukan gerakan lokomotor dasar).

• Soal 2 (Pilihan Ganda): Gerakan manakah yang termasuk gerakan melompat?

  • a. Berjalan
  • b. Berlari
  • c. Melompat dengan dua kaki
    (Tujuan: Mengidentifikasi jenis gerakan).

• Soal 3 (Praktik/Observasi): Lakukan gerakan menekuk lutut seperti menirukan gerakan kodok.
  (Tujuan: Mengukur kemampuan melakukan gerakan non-lokomotor).

b. Kesehatan (Aspek Kognitif)

• Soal 4 (Pilihan Ganda): Agar tubuh sehat, kita perlu makan…

  • a. Permen setiap saat
  • b. Makanan bergizi
  • c. Gorengan terus-menerus
    (Tujuan: Mengenal konsep makan sehat).

• Soal 5 (Isian Singkat): Sebutkan salah satu cara menjaga kebersihan tubuh!
  (Tujuan: Mengenal kebiasaan hidup sehat).

6. Seni Budaya (Seni Musik, Seni Rupa)

Seni di kelas 1 semester 2 fokus pada apresiasi karya seni sederhana, menciptakan karya seni sederhana, serta mengekspresikan diri melalui seni.

a. Seni Musik (Aspek Kognitif & Afektif)

• Soal 1 (Pilihan Ganda): Suara yang merdu dan enak didengar disebut…

  • a. Bising
  • b. Nada
  • c. Musik
    (Tujuan: Mengenal konsep dasar musik).

• Soal 2 (Menyanyi/Menirukan Nada): Nyanyikan lagu "Balonku Ada Lima" dengan irama yang benar.
  (Tujuan: Mengukur kemampuan bernyanyi dan mengikuti irama).

b. Seni Rupa (Aspek Kognitif & Psikomotorik)

• Soal 3 (Pilihan Ganda): Alat yang digunakan untuk menggambar adalah…

  • a. Gunting
  • b. Krayon
  • c. Lem
    (Tujuan: Mengidentifikasi alat seni rupa).

• Soal 4 (Mewarnai): Warnailah gambar rumah berikut dengan warna kesukaanmu!

  • Gambar: (Gambar rumah sederhana)
    (Tujuan: Mengukur kemampuan menggunakan alat warna dan mengekspresikan diri).

• Soal 5 (Menggambar Sederhana): Gambarlah sebuah bunga di kotak yang tersedia!
  (Tujuan: Mengukur kemampuan dasar menggambar objek sederhana).

Tips untuk Guru dalam Menyusun Soal PTS:

1. Sesuaikan dengan Capaian Pembelajaran: Pastikan soal-soal mencerminkan materi yang benar-benar telah diajarkan sesuai dengan CP fase A.
2. Variasi Bentuk Soal: Gunakan kombinasi soal pilihan ganda, isian singkat, menjodohkan, dan uraian singkat untuk mengukur berbagai tingkat pemahaman.
3. Gunakan Bahasa yang Sederhana: Gunakan kalimat yang mudah dipahami oleh siswa kelas 1.
4. Visualisasikan Soal: Sertakan gambar yang relevan untuk membantu siswa memahami konteks soal, terutama pada mata pelajaran seperti Bahasa Indonesia, Matematika, dan IPAS.
5. Perhatikan Waktu Pengerjaan: Alokasikan waktu yang cukup agar siswa tidak terburu-buru.
6. Sertakan Aspek Keterampilan: Untuk mata pelajaran seperti PJOK dan Seni, penilaian praktik sangat penting.
7. Buat Kunci Jawaban yang Jelas: Memudahkan guru dalam koreksi.

Tips untuk Orang Tua dalam Mendukung Anak:

1. Ajak Diskusi Santai: Tanyakan apa saja yang dipelajari di sekolah hari ini. Dengarkan dengan penuh perhatian.
2. Libatkan dalam Latihan Soal: Gunakan contoh soal di atas sebagai bahan latihan di rumah. Jangan menekankan pada nilai, tapi pada proses pemahaman.
3. Ciptakan Suasana Belajar yang Menyenangkan: Hindari paksaan atau hukuman jika anak belum mengerti.
4. Perhatikan Kebutuhan Fisik Anak: Pastikan anak cukup istirahat, makan makanan bergizi, dan memiliki waktu bermain yang cukup.
5. Bangun Percaya Diri Anak: Berikan pujian atas usaha anak, sekecil apapun itu. Yakinkan mereka bahwa kegagalan adalah bagian dari proses belajar.
6. Komunikasi dengan Guru: Jalin komunikasi yang baik dengan guru untuk mengetahui perkembangan anak secara menyeluruh.

Penutup

PTS Kelas 1 semester 2 dengan Kurikulum Merdeka adalah kesempatan berharga untuk mengukur dan mengevaluasi kemajuan belajar siswa. Contoh soal yang disajikan dalam artikel ini diharapkan dapat menjadi panduan yang bermanfaat bagi para pendidik dan orang tua. Ingatlah bahwa tujuan utama penilaian bukanlah semata-mata mendapatkan nilai tinggi, melainkan untuk memahami kemampuan siswa, mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan, dan membimbing mereka untuk terus tumbuh dan berkembang menjadi pembelajar yang mandiri dan berkarakter. Dengan kolaborasi yang baik antara sekolah dan rumah, siswa kelas 1 dapat melalui PTS dengan percaya diri dan meraih hasil yang optimal.